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      系部設置
      Departments Setting

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      基礎課部

      藝術學院基礎課部負責組織全院所有專業的基礎課教學與研究。


      專業基礎課教學安排在大學一年級(兩學期),按美術學和藝術設計兩大類設置通識課程,必修課程為:造型基礎、中西方美術史、藝術設計史、藝術概論、人體解剖學、透視學和書法等,其中造型基礎課程有:素描、設計素描(表現和創意)、水彩畫、設計色彩、速寫、三大構成和軟件基礎等?;A課教學以厚基礎、寬口徑、強能力、重審美為宗旨;以提升學生的藝術造型能力和掌握藝術系統理論為教學目的;培養學生的藝術感知、藝術與表達能力和正確的審美認知。也為提高學生對我院所設專業的應用能力,并對學生進行全面的素質培養。



      11CD

      美術學系

      美術學系是藝術學院最早成立的系部。從創立至今,美術學系已積淀形成了較具實力的教師隊伍和創作隊伍。從前任院長嚴家寬、張建軍,到資深教授胡智勇、韓云清,再到中青年教授副教授譚崇正、尹朝陽、馬新平、李碧紅、楊帆、羅祖文、鄭林、劉靖戎等,他們在美術界與美術教育方面產生了較大的社會影響。藝術學院名譽院長董繼寧教授在全國更是有重要影響。十幾年來,美術學系已培養出眾多德才兼備的本科生和研究生。許多人已成為活躍在一線的青年藝術家,或已成為高校、企業、公司等企事業單位的教學、科研創作、藝術設計骨干。藝術學院美術學系無論師資力量、教學質量還是學生素質,始終在同類院校中位居前列。


      目前,美術學系有美術學(教師教育)專業(中國畫、油畫、水彩畫方向,本科,藝術學學士學位,學制四年),另有中國畫研究所、湖北大學水彩畫藝術研究中心、當代油畫藝術創作研究中心、湖北大學荊楚書學研究中心等科研創作平臺。


      美術學(教師教育)專業培養目標為培養具有美術學方面專業知識,能掌握美術學及相關專業的基本理論、基本知識、基本技能,具有較強的美術創作能力、美術研究和鑒賞能力、美術教育能力的復合型高級人才。專業核心課程有素描、國畫、油畫、水彩畫、平面設計基礎、設計與制作、中國美術史、外國美術史、藝術概論、美術鑒賞與批評、教育學、心理學等。就業方向是畢業生能在學校及企事業單位、公司、畫院等相關領域從事美術教學、科研與創作、策劃與藝術設計等工作。在教學中,經過實踐探索,逐步形成了:以課堂教學(含實驗實踐)為基礎、第二課堂(社會實踐)為提高、專業實習為創新發展的復合教學體系。


      專業的突出特點及優勢為:

      (一)美術理論與美術創作并重。本專業注重學生理論素養及創作能力的培養與提高。

      (二)深厚的師范教育基礎。學校師范基礎深厚,師資力量雄厚,為專業的美術教師人才培養提供了獨厚條件。

      (三)學科交融的優勢。學校學科專業涵蓋哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫、管、藝等12個學科門類。專業具有學科交融、優勢互補的便利優勢。



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      視覺傳達設計系

      視覺傳達設計專業利用綜合性高校多學科的優勢,將藝術素質與設計實務,創意思維與技能訓練,概念課程與社會項目等關系進行有機的融合。以知識創新、前瞻未來為高等藝術設計教育的使命,重視學生對學習方法的掌握與綜合能力的培養,以思維創新與跨專業交叉融合為專業特點,并以特定的文化性主題作為切入點,培養學生設計師的藝術氣質、寬廣的當代視域和全球文化背景,獲得可持續發展的專業潛質。


      學生人數:本科生290人,研究生17人。

      師資概況:現有教師11人,其中教授1人,副教授8人。

      課程特點:以平面設計相關核心課程為基礎,但在教學過程和要求上適當減弱教條式的實用設計教學,強調概念性、前衛性和未來性的設計實驗,突出意義、文脈、象征、符號、隱喻等手法的運用,進一步提高學生的動手實踐能力和設計思維能力。



      18D8

      環境藝術設計系

      環境設計系于2005年建系,它將緊密依托湖北大學深厚的人文底蘊,藝術學院悠久的藝術教育、創作歷史,主動適應社會發展,直接服務于中國城鄉快速發展中人民對環境品質不斷提高的需求,立足于中國本土文化及地域特質,建立建筑、景觀、室內及其他相關學科融合發展的整體設計觀,關注環境設計學科發展系統知識的建構,培養具有"工匠精神"、國際化視野的本土原創型景觀、室內等方向的高級設計及研究人才。



      1B43

      動畫與數字媒體藝術系

      動畫專業

      湖北大學藝術學院動畫專業于2006年在藝術設計專業下正式設立動畫方向。本專業為適應學科綜合交叉發展的趨勢以及社會對高端動畫設計復合型人才的需求,促進相關學科研究的融合,并以此為抓手培育和發展交叉學科,形成具有藝術設計內涵,藝術與技術交融的"泛動畫"的專業辦學特色。


      人才培養目標:

      動畫專業圍繞強化藝術與科學相結合的辦學宗旨,注重學生文化藝術修養與較高技術水平的培養;注重扎實的造型能力、專業基礎理論以及相關學科知識的學習,強調教學與市場的有機結合,鼓勵創新思維和實際動手能力。動畫專業培養目標旨在培養學生勝任動畫藝術創作、視覺效果創作及藝術設計創作、多媒體動畫創作等相關工作的能力;使學生擁有全面的知識結構,豐富的創作經驗以及理論研究能力,畢業后不僅可以擔當動畫藝術設計總指導、動畫電影導演,而且能夠進行深入的動畫理論探索;使本專業畢業生能適應現代社會經濟發展需要,在影視、動畫、游戲等方面的策劃、設計、編導及研究、制作的高素質復合型人才。


      數字媒體藝術專業

      數字媒體藝術系是適應新時代藝術跨媒介發展的新型專業,于2011年設立。


      數字媒體藝術是一門具有跨媒介特征,觀念、實驗、實踐并重的藝術類前沿專業。其研究的對象包括對文本、圖形、錄像、聲音、語音、交互等多種媒介在數字化領域中表達方式的探索,以及如何將這些媒介作為藝術觀念表達載體的實驗。具體研究的藝術形式包括:攝影藝術與攝影裝置藝術、錄像藝術與錄像裝置藝術、實驗電影、實驗動畫、聲音與聲音裝置藝術、交互藝術等。

      數字媒體藝術能夠極大的拓展學生視野,豐富學生思維方式,培養學生創新能力。


      數字媒體藝術專業的核心課程:

      設計素描、設計色彩、透視學、攝影基礎、新媒體藝術概述、數字圖像處理、影像藝術、動畫運動規律、造型藝術基礎、二維動畫制作、攝像基礎、錄像藝術、三維影像制作、非線性編輯、數字影像合成、錄像裝置藝術、實驗影像實踐、數字圖形生成藝術、網絡藝術、互動媒體藝術等。


      數字媒體藝術對學生基本素質要求較高,除了要求學生具備基本的藝術審美、鑒賞、實踐能力之外,還要求學生有一定的藝術創作與思辨能力。在培養過程中,通過對近現代藝術、當代藝術審美與思維的重點學習,幫助學生理解不同的思維方式及創作思想,掌握跨媒介形式創作的思路與創作方法,讓學生能夠在本專業的學習中,不僅僅提升藝術的深度認知能力,更能豐富學生的認知視角,努力使其具備獨立的藝術思維與見解。這種基礎理論與實踐能力并重的模式,能夠讓學生在未來的工作中,培具有更強的創新能力與適應能力。

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